امتحانات شهرية لأول مرة لأولى وثانية ابتدائي.. تعرف على نظام التقييم الجديد

 كتب: سيلين القاضي -القاهرة 

امتحانات شهرية لأول مرة لأولى وثانية ابتدائي.. تعرف على نظام التقييم الجديد
امتحانات شهرية لأول مرة لأولى وثانية ابتدائي.. تعرف على نظام التقييم الجديد


تشهد منظومة تقييم طلاب المرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي 2026-2027 تعديلات جديدة، من بينها تطبيق الاختبارات الشهرية على طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لأول مرة، بعد أن كانت عملية تقييم التلاميذ في هذه المرحلة تعتمد بصورة أساسية على أدوات وأنشطة لقياس مستوى الأداء والمهارات.


ويأتي تطبيق الاختبارات الشهرية ضمن نظام التقييم الجديد الذي أقرته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لطلاب الحلقة الابتدائية، بهدف متابعة مستوى التحصيل الدراسي وقياس نواتج التعلم على مدار العام الدراسي.


امتحانان شهريان خلال الفصل الدراسي


وبحسب النظام الجديد، يتم عقد اختبارين شهريين خلال كل فصل دراسي، إلى جانب امتحان نهاية الفصل الدراسي.


ويستهدف الاختبار الشهري الأول أجزاء المنهج التي تم تدريسها منذ بداية العام الدراسي وحتى نهاية الشهر الأول، بينما يتناول الاختبار الشهري الثاني الأجزاء التي تم تدريسها من نهاية الشهر الأول وحتى نهاية الشهر الثاني.


وتخصص 15 درجة للاختبار الشهري ضمن نظام تقييم الطالب، على أن تدخل درجاته في احتساب مستوى الطالب خلال الفصل الدراسي.


نظام تقييم متكامل لطلاب المرحلة الابتدائية


ويعتمد نظام التقييم الجديد على مجموعة من الأدوات التي تقيس مستوى الطالب بصورة مستمرة، وتشمل الواجب المدرسي، وكراسة الحصة، والتقييم الأسبوعي، والاختبار الشهري، إلى جانب امتحان نهاية الفصل الدراسي والمواظبة والسلوك.


وتبلغ الدرجة المخصصة للاختبار الشهري 15 درجة، مقابل 10 درجات للتقييم الأسبوعي، و5 درجات للواجب المنزلي، و5 درجات لكراسة الحصة، و5 درجات للمواظبة والسلوك، بينما يخصص 60 درجة لامتحان نهاية الفصل الدراسي، ليصل إجمالي التقييم إلى 100 درجة.


موعد أول اختبار شهري


ومن المقرر أن يبدأ أول اختبار شهري لطلاب صفوف النقل من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الثاني الثانوي خلال الفترة من 18 إلى 22 أكتوبر 2026، وفق الجداول التي تضعها المديريات التعليمية بالمحافظات.


ويأتي ذلك في إطار توجه وزارة التربية والتعليم إلى تطوير منظومة التقييم، بحيث تعتمد على قياس نواتج التعلم ومتابعة مستوى الطالب بشكل مستمر، وليس الاقتصار على امتحانات نهاية الفصل الدراسي.

تعليقات